“La Práctica Docente, Un Desafío para la Creación de Nuevos Vínculos”

Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal.

Seminario Final. 2° Cohorte.

Autora: Suárez Florencia Natalia.

Palabras Claves: Cambios-Empatía-Confianza-Afecto-Respeto.

La narrativa describe una experiencia personal en un Jardín Maternal, en la que trabajamos en conjunto escuela-familias para la construcción de vínculos positivos, en este espacio son“ Los adultos los que asumen la crianza de los niños, ofrecen alimento y cuidado, nutren y ayudan a crecer brindando contención afectiva, haciendo de cada momento una experiencia plena” (Soto y Violante 2008:25) , además "Los jardines maternales se constituyen en redes de sostén, junto a las familias involucradas, al educar a los/as niños/as pequeños/as, conformado apoyos que complementan y fortalecen la tarea de la crianza en el hogar (Marotta, 2009).

 Estos “distintos modos de crianza hacen posible un rico intercambio de experiencias habilitando la construcción de nuevos significados (Rebagliati, 2009)